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DISTRIBUCION POR PERIODOS JUNIO 2007. - Explora los fundamentos y vigencias de los principios filosóficos formulados por pensadores representantes de la filosofía griega, presocrática, renacentista, nominalista y escolástica. - Asume una posición crítica sobre influencia de los pensadores griegos en la filosofía contemporánea. - Identifica las diferentes teorías de los pensadores de la filosofía griega. - Explica a través de mapas conceptuales las diferentes teorías de pensadores griegos. - Realiza lecturas complementarias sobre el pensamiento presocrático. - Reconoce el pensamiento de la filosofía presocrática. - Diferencia y explica por escrito cada una de las teorías presocráticas. - Asume una posición crítica sobre la influencia de las teorías de Sócrates, Platón, y Aristóteles. - Identifica la teoría de Sócrates, Platón y Aristóteles. - Explica por escrito las diferencias y similitudes entre el pensamiento de Sócrates, Platón y Aristóteles. - Participa en conversaciones con sus compañeros y profesores sobre los principales conceptos de la filosofía renacentista y medieval. - Diferencia los diversos conceptos de la filosofía medieval y renacentista. - Clasifica las características de la filosofía renacentista y medieval. - Realiza lecturas complementarias sobre la fé, la razón y la que promulga la escolástica. - Reconoce el AVERROISMO como corriente intelectual que separa la razón y la fé. - Explica a través de un mapa conceptual los factores que llevaran a la crisis de la escolástica. - Desarrolla investigaciones sobre el papel del estado en la economía, la producción, la comercialización, la emisión del dinero, y en los sistemas de abono y crédito. - Asume conceptos propios de la economía para explicar situaciones cotidianas. - Comprende los conceptos fundamentales de la economía. - Elabora un mapa conceptual sobre las diferentes explicaciones económicas que se han dado a través de la historia. - Participa en conversaciones sobre principios económicos relativos a la producción de bienes y servicios. - Identifica cada uno de los factores de la producción de bienes y servicios. - Explora con claridad los fines y las tendencias de la producción en los diferentes sectores de la economía. - Confronta sus opiniones con los de sus compañeros y explica el por que de sus posiciones. - Analiza las variables que intervienen en el proceso de comercialización de diversos productos. - Explica los principales elementos que intervienen en la comercialización. - Asuma la importancia del dinero como medio para facilitar el intercambio comercial. - Identifica la importancia del dinero en diferentes épocas de la sociedad. - Explica a través de un mapa conceptual, las diferentes maneras de intercambio comercial en épocas históricas determinadas. - Participa en conversaciones y eventos sobre la importancia que tiene para la economía el ahorro y el crédito. - Analiza la importancia que tiene tanto el ahorro como el crédito en la época actual. - Reconoce por medio de ejemplos de la vida cotidiana las implicaciones que tiene el ahorro y el crédito. - Confronta asumiendo una posición crítica, las decisiones estatales a nivel económico, y su influencia en las condiciones de vida de la población. - Reflexiona sobre las responsabilidades e implicaciones de la intervención del estado en la economía. - Explica haciendo comparaciones, las características del estado contemporáneo, frente a la economía nacional e internacional. - Identifica las relaciones existentes entre gobierno, autoridad, poder, política y economía. - Asume con actitud crítica la forma de poder y autoridad en diferentes momentos históricos que las proponen. - Analiza las concepciones de gobierno en relación con los conceptos de autoridad y poder. - Establece comparativamente la relación entre forma de poder y autoridad, en diferentes épocas, identificando aspectos positivos y negativos de cada uno. - Participa con actitud crítica en conversaciones sobre la incidencia de la economía en lo político, confrontándolo con la realidad del país. - Describe y analiza la interdependencia que existe entre el campo económico y el político. - Relaciona mediante ejemplos la incidencia entre lo económico y lo político. - Manifiesta el sentido que tiene el poder en la vida de las personas, en lo personal, familiar y social. -Analiza las diferentes formas de administrar el poder y la necesidad de manejarlo de una manera equitativa. - Propone mediante ejemplos, las formas de alternativas de administrar el poder, tanto a nivel local como nacional. - Realiza lecturas complementarias sobre la implicación del mundo globalizado y su incidencia en la economía y calidad de vida en nuestro país. - Identifica las características sociopolíticas, culturales y económicas que trae la globalización. - Explica a través de exposiciones, lo que es la globalización, sus beneficios y perjuicios para las diferentes sociedades. - Reconoce y participa en las instancias del gobierno escolar, como factor de consolidación de una convivencia civilizada. - Practica la democracia participativa, involucrándose directamente para elegir el gobierno escolar. - Comprende los diferentes mecanismos de participación democrática contempladas en la constitución de 1991. - Explica cada mecanismo de participación y las formas de acceder a ellos. - Asume una posición crítica sobre la evolución de la política y su significación para la convivencia ciudadana. - Comprende la evolución histórica de la política y sus implicaciones sociales. - Redacta informes sobre ideas políticas y la actitud del saber que como ciudadano toma frente a las mismas. ÁREA: CIENCIAS SOCIALES NIVEL: BÁSICA SECUNDARIA DIMENSIÓN/GRADOS: NOVENO AÑO: 2004 SABER EXPLORATORIO CONOCIMIENTOS BÁSICOS SABER SER SABER CONCEPTUAL SABER HACER.

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Editor: Tusquets Editores S.A. (1 de febrero de 1977)

ISBN: 8472235777

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Existencia y Literatura. La teoría como provocación en T. S. Eliot

Procedente de una Conferencia Episcopal, la alemana, que es la que más claramente distingue entre poder terrenal y religioso, Benedicto XVI ha mantenido actitudes que han molestado a los sectores más radicales. Su primera visita a España fue un jarro de agua fría para las expectativas de la Conferencia Episcopal Española, que quiso instrumentalizarla para atacar el proyecto de matrimonio homosexual de Rodríguez Zapatero , source: Ciencia, Orden Y Creatividad descargar epub http://agapein-ediciones.com/freebooks/ciencia-orden-y-creatividad-nueva-ciencia. Por su parte, reviste particularidades de inventario al listar las fuentes. Esto se manifiesta sobre todo en relación con las bases de datos y con los recursos electrónicos del anexo. Para presentar a las fuentes, las divide en obras de referencia, fuentes primarias y en fuentes secundarias descargar El nacimiento de la filosofía epub. Hay un “arreglo kitch” en el que se pueden mezclar retazos del pasado sin la menor vinculación con sus contextos históricos. No se trata tampoco de promover una historia contemporánea que haga énfasis en el pasado reciente, sobre todo cuando lo que se valoriza es lo actual confundido con lo instantáneo ref.: Escritos autobiograficos (Alianza Universidad) http://slovostudio.com/ebooks/escritos-autobiograficos-alianza-universidad. En segundo lugar, abre la discusi�n acerca de lo que debe entenderse por identidad cultural: el movimiento migratorio desterritorializa la cultura e invita a la reflexi�n sobre los procesos sociales de producci�n de valores, costumbres y normas de convivencia, que conducen a concebir a la cultura m�s como un continuo dinamismo que como una entidad est�tica ref.: La Historia de Occidente leer aquí La Historia de Occidente contada con. El hombre al tratar de evitar esos problemas o conflicto en la sociedad, para resolverlos, se ha creído necesario determinar los límites dentro de los cuales puede desenvolverse libremente la actividad de un hombre, evitando molestar o alterar la conducta de los demás hombres Historia de la filosofia http://queenofthering.tv/lib/historia-de-la-filosofia.

No obstante se impartió de manera concreta alrededor del siglo XIX, adquiriendo una figura sólida y propia hasta el siglo XX. Las ciencias humanas junto con las sociales se distribuyen en epistemológicas, metodológicas y ontológicas; y la acepción de este conjunto de ciencias es determinada por la sociedad, que al mismo tiempo es su objeto , e.g. Laborología: La Nueva Ciencia del Hacer que nos construye Laborología: La Nueva Ciencia del Hacer. Por ejemplo, las fiestas, los alimentos, los sistemas políticos, la manera de pensar, la ropa y las modas, los medios de convivencia, el daño al medio ambiente, la manera de jugar al fútbol, la guerra y las armas, los actos humanitarios… Todos éstos son productos culturales porque han surgido de la creación humana y de su manera de entender, sentir y vivir el mundo, lo mismo que el Internet, que en los últimos años ha revolucionado la conducta humana cambiando la manera de pensar y coadyuvando al desarrollo global intercultural a velocidad impensable El ideal ético de los Rosacruces El ideal ético de los Rosacruces. Sobre las relaciones entre la realidad concreta y la conciencia, por un lado, y las contradicciones que se dan en el desarrollo de la historia social, dice Marx: En la producción social de su vida, los hombres contraen determinadas relaciones necesarias e independientes de su voluntad, relaciones de producción que corresponden a una determinada fase de desarrollo de sus fuerzas productivas materiales , e.g. Metafísica: Clásicos de la hacer clic gratis Metafísica: Clásicos de la literatura.

El saber filosofico/ The Philosophical Wisdom: Antiguo Y Moderno/ Ancient and Modern: 1

El historiador en su gabinete: El juicio histórico y la Filosofía de la Historia (Theoria cum praxis)

La transfiguración de lo político: La tribalización del mundo posmoderno

Su interés se separa de la cosmología para centrarse en los asuntos humanos. La aparición de grandes pensadores sistemáticos (como Platón y Aristóteles ) supondrá la consagración de las primeras grandes concepciones filosóficas, que incluirán una pluralidad de temas, desde la cosmología hasta la política, pasando por la antropología o la ética Discurso de la servidumbre descargar gratis http://doonpartners.com/?books/discurso-de-la-servidumbre-voluntaria-discours-de-la-servitude-volontaire-edicion-bilinguee. Las lecciones de los viejos dioses. “El País” Ideas (23-X-2016). Paul Veyne / Historiador y latinista. ‘Los clásicos nos enseñan a hacernos preguntas’. “El País” Ideas (23-X-2016). Separata con diálogo El latín y el colegio. Dosier: Los Centros de Internamiento de Extranjeros (CIE) en España. El editorial Una prisión para extranjeros [“El País” (22-X-2016)] es una reflexión crítica sobre la conflictividad de los centros de internamiento, que revela anomalías en los procesos de expulsión: ‹‹Todo país tiene derecho a regular la inmigración y, si es el caso, expulsar a quienes se encuentran en situación irregular El nacimiento de la filosofía en línea. La multa a Apple reivindica a Bruselas frente al populismo. Especificidad de las ciencias sociales; Diferencia entre las ciencias naturales y las ciencias sociales; La contrastaci�n en las ciencias naturales y las ciencias sociales; El papel de la ideolog�a en la construcci�n del objeto de estudio en las ciencias sociales; Diferencia entre filosof�a y ciencia social; Panorama socio-hist�rico en que surgen las ciencias sociales; La construcci�n de la ciencia social en el Positivismo; La metodolog�a de la investigaci�n en las ciencias sociales; El m�todo de investigaci�n de las ciencias naturales y su influencia en las primeras ciencias sociales; La construcci�n de la ciencia social en Carlos Marx; Sociedad; Interpretaciones del concepto sociedad; Emilio Durkheim y su concepto de sociedad; El Materialismo hist�rico y su concepto de sociedad; La Teor�a comprensiva y su concepto de sociedad; Max Weber y su concepto de sociedad; Interpretaci�n de hechos sociales; Los �hechos especiales� que exige la Teor�a social de Emilio Durkheim: las instituciones sociales; Los �hechos especiales� que exige el Materialismo hist�rico, relaciones sociales y materiales en movimiento; Los �hechos especiales� que exige la Teor�a comprensiva: el sentido de las acciones , source: Brujo del alto amazonas, un lolo-kids.com.

Tres amigos en busca de la sabiduría: Un monje, un filósofo y un psiquiatra reflexionan sobre el oficio de vivir (Crecimiento personal)

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De Cive: Elementos filosóficos sobre el ciudadano (El Libro De Bolsillo - Filosofía)

España: ¿Un estado laico? - La libertad religiosa en perspectiva constitucional (Monografía)

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Debemos empezar con examinar nuestro propio carácter,paradigmas y motivos. Para una lectura panorámica del texto les dejamos unos slides Metafísica: Clásicos de la leer gratis http://queenofthering.tv/lib/metafisica-clasicos-de-la-literatura. Generar un pacto de convivencia en el curso. Tercer Eje Temático: CONSECUENCIAS DE LA REVOLUCIÓN INDUSTRIAL. Valorar la importancia de la tecnología y la industria en el mundo actual. Caracterizar el impacto de la Revolución Industrial en la consolidación del capitalismo descargar El nacimiento de la filosofía pdf. En papel pergamino con buen uso de color y rótulos completos. N° de quiz's aplicados la semana anterior: ___ Numero de quiz: ___________ ■Describo características de la organización social, política o económica en algunas culturas y épocas (la democracia en los griegos, los sistemas de producción de la civilización inca, de feudalismo en el Medioevo, el surgimiento del Estado en el Renacimiento...). ■Establezco relaciones entre estas culturas y sus épocas. ■Identifico normas en algunas de las culturas y épocas estudiadas y las comparo con algunas normas vigentes en Colombia. ■Identifico las ideas que legitimaban el sistema político y el sistema jurídico en algunas de las culturas estudiadas. ■Reconozco características de la Tierra que la hacen un planeta vivo. ■Utilizo coordenadas, convenciones y escalas para trabajar con mapas y planos de representación La eternidad a través de los astros: Hipótesis astronómica (El hombre y sus obras) http://www.consulentesicurezzalavoro.com/books/la-eternidad-a-traves-de-los-astros-hipotesis-astronomica-el-hombre-y-sus-obras. Tartufo es la historia de un hipócrita sin escrúpulos, que, haciéndose pasar por un hombre bueno y santurrón, consigue ser venerado por el rico señor Orgón, padre de los jóvenes Mariana y Damis y casado en segundas nupcias con la hermosa Elmira. Con gran astucia Tartufo logra que lo lleven a vivir a casa de esa familia y ahí, poco a poco va imponiendo su voluntad a su protector y a todos los seres queridos de éste, disimulando su tiránica conducta con la máscara de la humildad y de los consejos religiosos Pequeñas Experiencias De Filosofía Entre Amigos (Contextos) hacer clic epub. Comisión de Ayuda a la Docencia de Pregrado, Universidad de Chile. 1992-93. Comisión del Proyecto de Doctorado en Filosofía Las hazañas del incomparable hacer clic aquí http://queenofthering.tv/lib/las-hazanas-del-incomparable-mula-nasrudin-paidos-orientalia. Establece las sanciones para castigar a los infractores de la ley. Establece los procedimientos para resolver los conflictos particulares en los tribunales. Establece la normatividad sobre la persona, la familia, la propiedad, las herencias, contratos, etc Los Espejismos Culturales de La Realidad leer gratis. Dase el nombre técnico de Gemeinschaft a las primeras y Gesellschaft a las segundas. Así como ésta, hay muchas otras distinciones, entre metódicas y substantivas, que es necesario considerar en el análisis. La "polifonía moral" de las sociedades civiles es también una "polifonía epistémica" que urge considerar conjuntamente en la construcción de la imaginación moral societaria e individual , cited: Los filósofos modernos. Selección de textos. I: De Descartes a Kant: 1 (NORMAL) http://www.shopautotransport.com/library/los-filosofos-modernos-seleccion-de-textos-i-de-descartes-a-kant-1-normal. No es la voluntad de Dios, sino las relaciones naturales que se desprenden de la naturaleza de las cosas (Montesquieu, 1999: 1) Estado, Biopoder, Exclusión. descargar gratis Estado, Biopoder, Exclusión. Análisis. Tampoco aqu� saldr�a bien parada, ya que la sociedad no es ni ser� nunca un escenario de acuerdos racionales. Las relaciones de poder, las pasiones, los deseos son los que marcan el devenir de lo humano y lo social Gilles Deleuze: sentido y acontecimiento (Filosofía) Gilles Deleuze: sentido y acontecimiento. La filosof�a social de la educaci�n (igualdad, libertad, y democracia). Bases filos�ficas de la educaci�n, doctrinas y escuelas te�ricas. 2. Nuevas teor�as de las ciencias sociales que influyen en la filosof�a y ciencia de la educaci�n (teor�as explicativas: teor�a funcionalista, teor�a de sistemas, teor�as neomarxistas, teor�a cr�tica o escuela de Francfort, teor�a de la acci�n comunicativa de Habermas; teor�as interpretativas: interaccionismo simb�lico, etnometodolog�a, constructivismo, teor�a constructivista de Piaget, teor�a soicohist�rica y cultural de Vygotsky, teor�a del aprendizaje significativo de Ausbel, pedagog�a cr�tica) leer El nacimiento de la filosofía pdf, azw (kindle), epub, doc, mobi.

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